Artykuł porusza problemy związane z nauczaniem języka polskiego na Białorusi. Na wstępie przytoczone zostają dane historyczne o sytuacji języka polskiego w okresie międzywojennym oraz w czasach radzieckich. Następnie autorka przechodzi do sytuacji obecnej, skupiając się na wskazaniu problemów, jak choćby braku odpowiedniego zaplecza, niedostatecznego napływu nowych kadr nauczycielskich, negatywnego nastawienia ze strony państwa. Przedstawiony zostaje stan nauczania polszczyzny w przedszkolach, szkołach oraz liceach pedagogicznych i uniwersytetach. Autorka wnioskuje, że główny problem leży na płaszczyźnie politycznej, a nie dydaktyczno-lingwistycznej. (MF)
