Экспериментальный подход в портретировании концептов сферы свой/чужой
Autor/redaktor:
Владислава Жданова
Opublikowany w:
Etnolingwistyka : problemy języka i kultury
[Wyświetl]
Numer czasopisma:
2003 [T.] 15
Strony:
81-95
Inne:
Streszcz.: eng
Języki:
rus
Abstrakt 2:
Autorka omawia możliwe kryteria wyboru i testowania używanych w eksperymentach słów-bodźców, a także wskazuje ma ogólny algorytm konstruowania testów asocjacyjnych i kognitywnych. Wyniki tego typu eksperymentów posłużyły jako podstawa opisu sfery swój/obcy. Artykuł opiera się na reakcjach na rosyjskie słowa-bodźce patriotizm 'patriotyzm' i rodina 'ojczyzna'. Eksperymenty asocjacyjne i kognitywne przeprowadzano w 2001 roku z udziałem około stu studentów Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Moskiewskiego (MGU). W eksperymencie asocjacyjnym proszono respondentów o spontaniczną reakcję na 30 podanych leksemów. W drugim, kognitywnym, eksperymencie, proszono ich o zdefiniowanie tych leksemów własnymi słowami. Analiza wyników tych eksperymentów prowadzi do następujących wniosków: zarówno rodina, jak i patriotizm są blisko związane z drugą wojną światową, co jest pozostałością patriotycznego modelu edukacji w szkołach. Na poziomie świadomości dominuje pozytywna lub neutralna konceptualizacja pojęcia patriotizm. 1/5 odpowiedzi w teście kognitywnym nie zawierała osobistych czy subiektywnych odcieni rozumienia tego pojęcia. 31% reakcji w eksperymencie asocjacyjnym oraz 24% w eksperymencie kognitywnym zawierało sceptyczne lub otwarcie negatywne odniesienia do pojęcia patriotizm; w wielu przypadkach uznano je za anachronizm lub wartość zależną od poziomu stabilizacji społecznej. Podobne wyniki uzyskano w przypadku leksemu rodina. (SW)
