Autorka prezentuje wyniki badań ankietowych dotyczących stosunku uczniów szkoły podstawowej do wulgaryzacji języka. Wskazuje na narastającą frekwencję wulgaryzmów w języku najmłodszych nosicieli języka. Podkreśla, że wyniki badań dowodzą, że to środowisko szkolne stanowi główny ośrodek używania tego typu leksyki. Zwraca także uwagę na motywy, kierujące takim, a nie innym doborem słów przez uczniów. (MF)
