O pewnych wyznacznikach strukturalnych i pojęciowych współczesnej gwary uczniowskiej
Autor/redaktor:
Małgorzata Karwatowska
Opublikowany w:
Miasto - teren koegzystencji pokoleń .- Łódź, 1999
[Wyświetl]
Strony:
48-62
Języki:
pol
Abstrakt:
Bogactwo leksyki uczniów dowodzi aktywnej postawy wobec rzeczywistości, a stosowanie synonimów i metafor potwierdza swobodną interpretację świata. Wśród mechanizmów rozbudowy systemu leksykalnego uczniów wyróżniają się zapożyczenia z języka angielskiego i neosemantyzmy. (HK)
