Jedna szkoła, jedna klasa, ale czy taki sam język polski? : o zróżnicowanym poziomie opanowania języka polskiego wśród dzieci polskiego pochodzenia na przykładzie prac dzieci mieszkających w Wielkiej Brytanii
Autor/redaktor:
Anna Czeniek
Opublikowany w:
Poradnik Językowy : organ Towarzystwa Kultury Języka
[Wyświetl]
Numer czasopisma:
2014 z. 4
Strony:
54-68
Języki:
pol
Abstrakt:
Do analizy wybrano 4 idiolekty dzieci uczących się języka polskiego w szkołach sobotnich w Wielkiej Brytanii. Za ich pomocą pokazano, w jaki sposób pod wpływem liczby lat spędzonych poza granicami Polski, częstotliwości wizyt w Polsce, zwyczaju czytania i pisania po polsku zmienia się poziom opanowania polszczyzny przez dzieci. Autorka dostrzega zjawisko fosylizacji. (BO)
