Stylistyczne aspekty temporalizacji w tekście dydaktycznym
Autor/redaktor:
Jolanta Nocoń
Opublikowany w:
Język Polski : organ Towarzystwa Miłośników Języka Polskiego
[Wyświetl]
Numer czasopisma:
2010 R. 90 z. 3
Strony:
203-210
Języki:
pol
Abstrakt:
W artykule przedstawiono aspekty temporalizacji w podręcznikach szkolnych, w szczególności zaś w zamieszczanych w nich tekstach o funkcji informacyjnej. Autorka zastanawia się, jak operowanie kategorią czasu zmienia charakterystykę stylową omawianego tekstu oraz jak różne modele temporalizacji wpływają na wzorzec gatunkowy i dyskurs dydaktyczny. (PK)
