O kulturze języka uczniów szkoły średniej na przykładzie cech składniowo-stylistycznych prac pisemnych
Autor/redaktor:
Romana Orłowska
Opublikowany w:
Poznańskie Spotkania Językoznawcze .- T. 12 .- Poznań, 2004
[Wyświetl]
Strony:
101-111
Inne:
Streszcz.: eng
Języki:
pol
Abstrakt:
Przedmiotem badań jest sposób pisemnego wypowiadania się uczniów pięcioletniej szkoły średniej z uwzględnieniem zróżnicowania wiekowego. Analizę prowadzono pod kątem: typu wypowiedzi, profilu nawarstwienia i krotności składników, typu połączeń międzywypowiedzeniowych, rodzaju pojawiających się określeń, szyku grupy podmiotu i orzeczenia. Wyniki badań zestawiono z ustaleniami dotyczącymi rozmowy potocznej. (BO)
