Autorka bada zjawisko grzeczności językowej wśród cudzoziemców posługujących się językiem polskim jako obcym. W pracy przedstawiony został aktualny stan badań dotyczących tego problemu z punktu widzenia glottodydaktyki oraz przyjęta przez autorkę metodologia. Szczegółowo została również pokazana, w ujęciu socjolingwistycznym, grupa 50 respondentów (studenci i doktoranci narodowości niemieckiej). Autorka analizuje i przedstawia główne elementy wypowiedzi, w których norma językowa była naruszana najczęściej i wyciąga wnioski o dużej wartości dla glottodydaktyki języka polskiego. (MF)
