Autor wskazuje na rolę lingwokulturologii i komunikacji międzykulturowej w procesie glottodydaktyki. Omawia pojęcia stereotypu narodowościowo-socjokulturowego, lingwokulturemy, logoepistemy, sapientiemy, lingwosapientiemy i taktyk mownych. Prezentuje także typy czynników wpływających na komunikację międzykulturową. (MF)
